ผ่านกิจกรรมต่างๆ กับ Dressing Frames เด็กจะได้พัฒนาการประสานงาน ความสามารถในการมีสมาธิและทักษะในการเป็นอิสระโครงเครื่องแต่งตัวทำจากไม้บีชพร้อมสิ่งทอที่ทนทานติดแน่นเพื่อให้ใช้งานได้และใช้งานได้ยาวนาน
การนำเสนอ
บทนำ
เชิญเด็กคนหนึ่งมาโดยบอกพวกเขาว่าคุณมีอะไรจะให้พวกเขาดูให้เด็กนำโครงเครื่องแต่งตัวที่เหมาะสมมาวางไว้บนจุดเฉพาะบนโต๊ะที่คุณจะทำงานให้เด็กนั่งลงก่อนแล้วจึงนั่งลงทางด้านขวาของเด็กบอกเด็กว่าคุณจะแสดงให้เขาเห็นวิธีการเปิดเครื่องรูดและซิปให้ชื่อแต่ละส่วน
กำลังคลายซิป
(วางกรอบให้ที่จับซิปอยู่ด้านบน)
วางนิ้วโป้งขวาไว้ใต้ที่จับซิป และวางนิ้วชี้ขวาทับเพื่อบีบนิ้วเข้าหากัน
บีบ (วัสดุ) ส่วนบนทางด้านขวาของฟันซิปด้วยนิ้วโป้งซ้ายและนิ้วชี้
ดึงที่จับซิปลงช้าๆ และต่อเนื่อง
ช้าลงเมื่อคุณไปถึงด้านล่างเพื่อเน้นเมื่อหมุดเลื่อนออก
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าหมุดออกมาจากที่ยึดหมุด
คลายนิ้วชี้ซ้ายและนิ้วขวา
เปิดพนังด้านขวาจนสุดแล้วเปิดด้านซ้าย
ปิดปีกนกโดยเริ่มจากปีกซ้ายแล้วปิดปีกขวา
ซิป
บีบที่จับซิปด้วยนิ้วโป้งขวาและนิ้วชี้
แสดงว่าที่จับต้องชี้ลง
วางนิ้วชี้ขวาไว้ที่ส่วนบนของแท็บ และวางนิ้วโป้งขวาไว้ที่ด้านล่างของแท็บ
กดให้แน่นเข้าด้วยกัน
บีบส่วนล่างไปทางขวาของฟันซิปด้วยนิ้วโป้งซ้ายและนิ้วชี้
เลื่อนหมุดเข้าไปในแถบอย่างช้าๆ
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าแถบเลื่อนเข้าไปจนสุด
หมุนที่จับซิปด้วยนิ้วโป้งและดัชนีขวา
ดึงเนื้อหาที่สอนด้วยมือซ้าย
เลื่อนที่จับขึ้นจนสุด
ปล่อยวัสดุด้วยนิ้วซ้ายของคุณ
ลดที่จับลงโดยให้นอนลงและเอานิ้วออก
เมื่อเสร็จแล้ว ให้โอกาสเด็กเปิดเครื่องรูดและซิป
วัตถุประสงค์
โดยตรง: เพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้วิธีซิปตัวเอง
ทางอ้อม: การได้มาซึ่งการประสานงานของการเคลื่อนไหว
จุดที่น่าสนใจ
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าหมุดอยู่ในแท็บจนสุดก่อนที่จะเริ่มซิป
อายุ
2 1/2 – 3 1/2 ปี
